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　　本書基于“百年未有之大變局”的“變”與“不變”，將新發展階段、新發展理念和新發展格局有機統一起來，在兩個核心關鍵詞“中國式現代化、高質量發展”上布局謀篇，把理論創新放在事關中國式現代化具有戰略性的重大問題和改革舉措上深入研究，為在百年未有之大變局中推進中華民族偉大復興戰略全局的偉大實踐提供了嚴謹的邏輯主線，并初步提出了一個相對完整的理論分析框架。　　中國特色社會主義進入新時代以來，中華民族...

　　黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》，提及“中國式現代化”23次（黨的二十大報告提及11次）。“中國式現代化”已成為中國特色社會主義道路探索的核心概念。深入領會和把握“中國式現代化”這一中國特色社會主義的新概念，應該從其歷史來源、內涵要義以及未來如何推進等關鍵維度做深入探究。歷史回溯　　理論的歷史。現代化起源于西方發達資本主義國家。理論學界對“現代...

　　綜藝《脫口秀和Ta的朋友們》風格輕快清新，內容上則注重對于普通人生活的視野觀照和舞臺再現。選手們多數從自身出發，以平凡視角提煉周遭現實里的槽點與笑點。也因如此，節目中剪出的各種段子在網上廣泛傳播，引發了社會討論。素人本色　　相聲講究說學逗唱，小品講究惟妙惟肖，通常由專業人士出演，但脫口秀追求本色，演員出名之后仍然致力于打造普通人的人設，并在此基礎上不斷發掘笑點。這無疑能營造一種親密氛圍。這樣...

　　總體來說，我國中小學教師強在教學能力，即有很強的“課”的領導力，而弱在“課程”發展能力。其根源主要不在教師自身，而在于他們所接受的培養或培訓更多聚焦于“課”而非“課程”，換句話說，教師所學的是“課”的教育學，而不是課程教育學。所謂“課”的教育學，其背后體現的是教育—教學的思維方式，側重“應然”，始于目的，終于考查考試，重在上課。它關注的是課堂教學環節的展開與課型的建構，聚焦最小的教學單位“...

　　近年來，因本人或家人身患重疾而在微信朋友圈、公眾號和微博、“水滴籌”等平臺發布求助信息，成為人們并不陌生的社會現象。統計顯示，自2016年至2023年，累計有約4.5億用戶通過“水滴籌”向超過300萬名患者捐贈626億元。　　然而，個人網絡求助也出現了一些亂象。例如，有求助者隱瞞實際經濟情況在網上發起籌款求助，有求助者通過“賣慘”來賺取公眾同情，還有一些不法分子以此來騙取人們的善款。　　有鑒于此，現行慈善法...

　　拔尖創新人才是實現高水平科技自立自強的重要支撐。黨的二十屆三中全會提出，加強拔尖人才培養，著力加強創新能力培養。拔尖創新人才培養是一項系統工程。當前，聚焦落實深化教育綜合改革目標任務，高校應堅持系統觀念，增強拔尖創新人才培養的整體性、協同性，以拔尖創新人才培養為中國式現代化注入強勁動能。　　優化拔尖創新人才培養要素　　學科、課程、教師、教材等均是高校拔尖創新人才培養的要素，育人要素優化是確...

　　·在教育數字化轉型的浪潮中，教師數字素養已然成為核心議題。　　·在一些國家，提升教師數字素養被視為促進教育數字化轉型的“牛鼻子”、“攻堅戰”，其迫切性日益凸顯。　　在人工智能深入發展的今天，數字技術越來越成為驅動教育變革和創新的重要力量，數字素養也被視為未來教師的核心素養之一。聯合國教科文組織在“教育2030行動框架”中將教師數字素養作為實現教育目標的關鍵因素。在中國教育科學研究院2024年發布的《...

　　當前，中國式現代化的社區治理實踐大幕已經開啟，如何結合中國社會實際深入探索黨建引領社區治理的實踐路徑，總結提煉黨建引領社區治理經驗是當前城市社區治理中的重要課題。本文在生態理論視角下以上海市“美好社區 ?先鋒行動”案例為例，探索黨建引領社區治理的三個維度，為黨建引領社區治理實踐路徑提供參考。 　　生態理論是社區社會工作綜融模式的主要理論基礎。該理論產生于20世紀70年代，最早由心理學家尤里·布郎芬...

　　近代中國，大批教育家云集上海辦學堂、創學會、傳思想、編教材、爭教育權，敢于開風氣之先，善于開放與融合，不斷探索教育救國強國之路。　　研尋——　　從李鴻章奏準創辦上海同文館開始，官辦新式學堂陸續創辦，開明紳商亦紛紛興建各種新式學堂。1897年，盛宣懷在徐家匯創辦南洋公學。南洋公學的教育體系完整，包括師范、小學、中學和大學。1898年，經元善在上海城南建立經正女學，引領興辦女學的風潮。隨后，愛國女學、...

　　隨著高等教育的快速發展，大學校慶熱持續發酵，時不時成為社會熱議的話題。校慶是大學文化獨特的體現方式，具有豐富的價值意涵。新時代新征程上，促進高等教育高質量發展，推進文化自信自強，不可忽視大學校慶的價值和功能。 文化價值　　大學校慶的發展與時代變遷、高等教育變革等緊密相關。在大學建設與發展初期，大學校慶多以發行校慶紀念特刊等方式，圍繞振興國家、服務社會、募資興學等主題展開活動。隨著社會發展，創...