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　　10月28-29日，“第九屆全國(guó)教育實(shí)證研究論壇”在華東師范大學(xué)普陀校區(qū)舉行。本屆論壇線下開(kāi)設(shè)37場(chǎng)平行分論壇，8場(chǎng)特色工作坊活動(dòng)，吸引了上千人報(bào)名線下參會(huì)，三十萬(wàn)人在線觀看直播。本屆論壇持續(xù)聚焦教育實(shí)證研究中的各類方法及其應(yīng)用，設(shè)置了由18家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)主持的“實(shí)證方法平行論壇”和19個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)召集的“主題研究平行分論壇”。　　論壇呈現(xiàn)了與往年不同的一些新特點(diǎn)。在多樣性上，不再簡(jiǎn)單以質(zhì)化或者量化為二分，而...

“在我讀書(shū)的時(shí)候，老師和學(xué)生之間的關(guān)系就很密切。無(wú)論是學(xué)科建設(shè)還是學(xué)院建設(shè)，外語(yǔ)學(xué)院始終都把人才培養(yǎng)放在第一位。做老師，千萬(wàn)千萬(wàn)不能虧待我們的學(xué)生。”在華東師大外語(yǔ)學(xué)院建院30周年系列活動(dòng)中，資深翻譯家、華東師大本科教學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者、外語(yǔ)學(xué)院前院長(zhǎng)張春柏教授說(shuō)。　　記者30日獲悉，培育具有家國(guó)情懷、國(guó)際化視野的多語(yǔ)種國(guó)際化卓越人才，是華東師大外語(yǔ)學(xué)科始終堅(jiān)守的使命。自華東師大設(shè)立本科教學(xué)最高榮...

　　編者按：當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)深刻改變著人類的思維與學(xué)習(xí)方式。如何因應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)教育變革和創(chuàng)新，建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)，是人類共同面臨的重大課題。黨的二十大將“推進(jìn)教育數(shù)字化”寫(xiě)進(jìn)報(bào)告，提出“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”，標(biāo)志著推進(jìn)教育數(shù)字化已成為全黨全國(guó)普遍共識(shí)和重要戰(zhàn)略性目標(biāo)。對(duì)此，本版...

　　共建“一帶一路”倡議提出10年間，作為海陸中轉(zhuǎn)站的“絲路”港口活力如何變化？新發(fā)布的《共建“一帶一路”國(guó)家港口發(fā)展活力指數(shù)（2023）》表明，2013年至2022年，分布于低活力值的港口數(shù)量從20個(gè)降至10個(gè)，下降明顯；分布于中活力值的港口數(shù)量則增長(zhǎng)迅速，從24個(gè)增加到31個(gè)，顯現(xiàn)共建“一帶一路”港口投建成效顯著，整體發(fā)展活力指數(shù)快速提升。首次以船舶軌跡大數(shù)據(jù)（AIS）、衛(wèi)星夜光遙感數(shù)據(jù)、網(wǎng)格人口數(shù)據(jù)、POI數(shù)據(jù)等動(dòng)...

　　在江蘇和上海生活多年的張逸星，已經(jīng)完全融入了大陸的生活。在他看來(lái)，大陸科創(chuàng)行業(yè)的發(fā)展前景和便利的生活環(huán)境，還會(huì)吸引更多港澳臺(tái)年輕人前來(lái)發(fā)展。今年8月，華東師范大學(xué)學(xué)生張逸星（右二）在港澳臺(tái)大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)上發(fā)言。上海市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)供圖　　1999年出生于中國(guó)臺(tái)灣的張逸星，從小就隨來(lái)滬做生意的父母到大陸生活，現(xiàn)在說(shuō)話幾乎聽(tīng)不出鄉(xiāng)音。目前，他在華東師范大學(xué)軟件工程專業(yè)研究生三年級(jí)就讀，從事人工智能...

　　近日，在第60屆中國(guó)高等教育博覽會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“高博會(huì)”）期間，一位來(lái)自西北某高校的老師，向上海交通大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)楊頡提出了一個(gè)問(wèn)題：通識(shí)教育的限度在哪里？如果對(duì)文科生進(jìn)行數(shù)理化的培養(yǎng)，會(huì)不會(huì)影響學(xué)生對(duì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)？　　“文科生也應(yīng)該了解科技的發(fā)展，應(yīng)該學(xué)一學(xué)數(shù)學(xué)。”關(guān)于通識(shí)教育，楊頡認(rèn)為：“未來(lái)是科技時(shí)代，數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)變的是你的思維，而不僅僅是你的技巧。物理也是一樣的。”　　在本屆高博會(huì)上，許多...

　　美國(guó)人口調(diào)查局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，在硅谷地區(qū)擁有學(xué)士以上學(xué)歷的出生人口來(lái)源構(gòu)成中，最多的是印度人，第二多的是加州本地人，第三位是我國(guó)臺(tái)灣以外的中國(guó)人，第四位是加州以外的其他地區(qū)美國(guó)人，第五位是我國(guó)臺(tái)灣人……　　這前五位的人口，大約占“硅谷人”的3/4。那么，這些多元的人才，“上游”和“下游”在哪里？在教育部戰(zhàn)略基地全球創(chuàng)新與發(fā)展研究院院長(zhǎng)、華東師范大學(xué)教授杜德斌看來(lái)，在教育、科技、人才“三位一體”背景下...

　　華東師大副校長(zhǎng)雷啟立記得，自己1985年走進(jìn)華東師大讀書(shū)時(shí)，看到位于現(xiàn)華東師大文科大樓前的一排簡(jiǎn)易房子處，立著小牌，寫(xiě)著“華東師大古籍所”。　　“我已經(jīng)忘了是哪位先生說(shuō)，你們?cè)谡n本或者作文上看到的名字，都不見(jiàn)得是最有學(xué)問(wèn)的。這里的徐震堮先生，你們知道吧？那個(gè)‘堮’字當(dāng)時(shí)我還不太認(rèn)得準(zhǔn)，也不太敢念。”雷啟立回憶說(shuō)，“我此后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地念中文系，也沒(méi)太敢怎么碰古籍整理。但我當(dāng)時(shí)心里覺(jué)得最有學(xué)問(wèn)的地方...

　　從孔子的“有教無(wú)類”，到蘇格拉底的“啟發(fā)式談話法”，人類對(duì)于教育的實(shí)踐依賴于幾千年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。現(xiàn)在，磁共振成像技術(shù)被應(yīng)用在教育科學(xué)當(dāng)中，華東師范大學(xué)兒童腦成像中心是中國(guó)唯一一個(gè)聚焦于兒童的神經(jīng)影像學(xué)平臺(tái)，在這里，科學(xué)家們通過(guò)研究大腦的發(fā)育規(guī)律為教育發(fā)展提供新思路。今天，《揭秘創(chuàng)新之源-走進(jìn)上海的實(shí)驗(yàn)室》系列報(bào)道，請(qǐng)聽(tīng)《讓未來(lái)的教育“直擊”大腦》。　　“你們是快樂(lè)山谷最后的希望，我一共有六種...

　　10月20日，由中共山東省委、求是雜志社聯(lián)合主辦的中國(guó)式現(xiàn)代化與高質(zhì)量發(fā)展理論研討會(huì)在泰安舉辦。會(huì)議以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和全國(guó)宣傳思想文化工作會(huì)議部署要求，研究探討中國(guó)式現(xiàn)代化與高質(zhì)量發(fā)展，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧力量。會(huì)上，來(lái)自省內(nèi)外的專家學(xué)者代表作了交流發(fā)言，本報(bào)對(duì)部分會(huì)議發(fā)言進(jìn)行摘登。深刻領(lǐng)悟人類文明新形態(tài)的豐富內(nèi)涵...