12月11日至13日，由澳門特別行政區政府教育及青年發展局與華東師范大學聯合主辦的“2025滬澳科學教育論壇”在華東師范大學成功舉行。本次論壇以“建設教育強國、賦能科學教師卓越發展”為主題，旨在凝聚兩地智慧、共同探索智能時代科學教育的發展路徑，分享前沿成果和創新案例，為科教融合的科學教育新生態、踐行教育科技人才一體化發展貢獻智慧。來自澳門的35名教師以及全國各地學者、一線科學教育工作者約150人出席本次論壇。華東師范大學國際合作與交流處處長蒯曙光教授主持開幕式。
華東師范大學副校長吳健教授在致辭中指出，科學教育是提升全民科學素質、培養創新人才、支撐國家創新體系建設的基礎性工程，強調科學教育的重要性。他介紹了學校在教育創新方面的建設成果與發展方向，表示學校將繼續深化與澳門教育界的合作，共同建設“滬澳科普教育創新及教師發展研究與共育基地”，并在課程開發、師生交流、聯合研究等方面建立長效機制，攜手推動科學教育高質量發展，攜手打造滬澳教育合作共贏的新典范，共同為教育強國建設做出新的貢獻。
華東師大副校長吳健教授致歡迎辭
澳門教育及青年發展局教育資源廳廳長鄧偉強博士在致辭中表示，面向國家教育、科技、人才一體化發展要求，澳門依托上海的世界影響力與豐富多元的科技教育應用場景優勢，雙方以人工智能和STEM教育為重點合作領域，搭建教師交流平臺，旨在培育兼具家國情懷與國際視野的科技人才，為教育強國、科技強國、人才強國建設貢獻力量。
澳門教育及青年發展局教育資源廳廳長鄧偉強博士致辭
華東師范大學彭正梅教授、首都師范大學丁邦平教授主持主旨報告。中國常駐聯合國教科文組織原大使銜代表楊進教授作主旨報告，從聯合國教科文組織（UNESCO）的視角談人工智能與教育未來。楊進教授指出，新技術應用要堅持以人為本的思維方式，避免加劇學生負擔與教育異化。他重點介紹了UNESCO發布的《北京共識》《人工智能倫理問題建議書》等重要文件，強調AI發展必須合乎倫理、保障公平、保護隱私，并以增強人的能力為目標。楊進教授呼吁，AI應用于教育應服務于可持續發展目標（SDG4），促進包容、公平的優質教育及終身學習，需重視跨學科評估與全球合作，始終將人的全面健康發展置于核心地位。
中國常駐聯合國教科文組織原大使銜代表楊進教授作主旨報告
澳門科學館館長邵漢彬博士作主旨報告，展示了澳門與上海在科技創新方面的戰略合作，并介紹了基于前沿科技的氣象科普項目進展。他分享了“青年科技村”科創人才培養計劃，聯合高校、國家重點實驗室及企業資源，依托真實科研與工程場景開展實踐育人。他提出項目設計面向真實需求與真實場景，采用分層遞進的培養思路，通過行業導師、工程師課程與實踐任務等方式，引導學生在參與真實科研與工程問題解決中學習專業方法、鍛煉關鍵能力，并明確自身未來發展方向。他指出，開展科學教育“不是讓每個人都成為科學家，而是讓每個人都像科學家一樣思考問題”。
澳門科學館館長邵漢彬博士作主旨報告
南方科技大學馬兆遠教授在主旨報告中結合自身跨學科經歷，談到當前高等教育發展陷入瓶頸區以及可能的突破口。他將AI比作新時代的“印刷術”，有望在一定程度上降低學習與科研的門檻，拓展更多人參與高質量學習的機會。面向AI帶來的新變化，需要思考哪些技能值得長期傳授，并教會學生掌握探索世界的工具與方法。馬兆遠提出，本科階段應重視MAPLE Education（數學、藝術、物理、語文和工程），碩士階段要側重職業教育、終身學習與終身服務，博士階段應貢獻人類知識庫，關注過程體驗與內心幸福感，而不僅是傳授易被AI取代的知識。
南方科技大學馬兆遠教授作主旨報告
圓桌論壇由澳門大學魏冰教授主持。首都師范大學丁邦平教授、南京大學呂林海教授、華南師范大學詹澤慧教授、安徽師范大學孫影教授、華東師范大學符國鵬副教授等與談嘉賓圍繞智能時代科學教育變革展開討論。專家們就科學教育與STEM教育的關系、AI如何提升課堂體驗并提供學習支持、跨學科課程如何落地與教師如何培養、基礎知識與科學實踐如何支撐創新思維培養等話題，充分交流觀點，并針對一線存在的“為用AI而用AI”的現象，呼吁建立更清晰的課堂應用判斷與支持機制。現場與會者加入對話，并就科學教育的實踐改進與AI技術的合理應用，共同呼吁在支持教師跨學科教學能力提升的同時，以人為本地運用技術，強化基礎、保護創造性，有力推進課程教學的提質增效。
圓桌論壇
現場互動
2025科學教育論壇于12月11日至13日期間舉行。12月11日，澳門參會者前往上海盧灣高級中學交流學習，聆聽何莉校長關于“普通高中人工智能賦能創新人才培養的思考與實踐”專題報告，并進行熱烈的互動討論。
參觀上海盧灣高級中學
在上海盧灣高級中學交流學習
12月13日舉行的四個平行分論壇圍繞“STEM教育與教師”“教學實踐創新 ”“數智賦能的科學課堂環境與學習方式變革”“未來科學教育走向——來自澳門教師的探索”等主題展開深入研討，共30余項成果在分論壇上展示分享，展現了來自高校、科研機構以及中小學一線的科學教育與科技創新的豐富樣態。
平行分論壇現場
華東師大教育學部國際與比較教育研究所所長彭正梅教授作閉幕式總結致辭
此次論壇系上海與澳門首次圍繞科學教育主題聯合舉辦的學術論壇，是自2019年兩地建立滬澳合作會議機制以來取得的一項重要成果。滬澳共建多維度合作模式，有力有效落實教育強國戰略。2024年10月，華東師范大學與澳門教青局在澳門簽署了滬澳科普教育創新及教師發展研究與共育基地的合作協議，為合作提供堅實的制度保障；2025年6月，雙方在上海聯合舉辦人工智能賦能綜合應用技能課程學校領導專項工作坊，提升兩地教師智能時代科學教育的新理念及教學創新能力。而此次雙方聯合舉辦2025 滬澳科學教育論壇，進一步為深度交流合作搭建高層次平臺。這一系列合作，旨在貫徹落實國家政策部署要求，通過賦能科學教師卓越發展、創新科學教育途徑，全面提升科學教育質量，共同培育創新型人才。
論壇合影
本次論壇得到上海市人民政府港澳事務辦公室、上海市教育委員會支持，由華東師范大學港澳臺辦公室、教育學部國際與比較教育研究所承辦。
來源｜港澳臺辦公室 編輯｜張新燁 編審｜郭文君
