隨著人工智能時代的到來，人工智能課程正在加速走進高校。其中，一些AI通識課程受到了大學生們的追捧。聽起來門檻有點高的人工智能，不同專業的同學是否可以人人皆學、學有所得？
當藝術創作遇上人工智能，會擦出怎樣的火花？在華東師范大學“人工智能+美育”實驗室，木刻版畫“動了起來”， 跨過屏幕演繹虛實交融。這些都是學生們在《人工智能藝術應用》課堂上創作的作品。
作為一名數學系的研究生，趙理浩告訴記者，這門“難搶”的AI通識課不僅滿足了自己對藝術的熱愛，更讓他感受到了“不一樣”的AI。
趙理浩 華東師范大學學生
為了讓藝術“零”基礎、AI水平不同的同學們同上一堂藝術課，授課教師章文需要花更多的時間、精力去學習、備課。在課前，她會調試大量代碼，或者嘗試不同模型的組合，以便上課時把“最佳方案”交到學生手中。
事實上，這門課程已經多次迭代升級，從《多媒體藝術應用》到《數字藝術應用》，再到《人工智能藝術應用》。如今，同學們的收獲也越來越多：手繪審美、數字表達，更多的是AI賦能創意思維。章文表示，希望同學們在未來的課程中，或者在未來的科研中，形成人機融合、人機共創的智能時代新創作方式。
章文 華東師范大學美術學院副教授
除了萌發AI時代的“思維模式”，AI通識課也幫助同學們走進AI的“核心”。在上海交通大學，就有這樣一門《人工智能基礎》通識課，受到了同學們的歡迎。上海交通大學學生鄭渲霖表示，這門課更加側重于人工智能背后的數學基礎，盡管學起來不輕松，但是掌握之后就能更好地理解人工智能的底層邏輯。
鄭渲霖 上海交通大學學生
如何讓專業的內容更接地氣？授課老師許志欽在講解神經網絡知識時，結合了更多的現象與案例。許志欽介紹，通過把這門課凝練成以現象出發、現象驅動，那學生的理解難度會大大降低，并且對他們未來使用也會有一定的幫助。
許志欽 上海交通大學自然科學研究院長聘教軌副教授
為了讓學生系統地認識AI，這門通識課由不同研究方向的教師一同備課，在內容上涵蓋了人工智能的基本概念、核心算法、發展歷史及其在各領域的應用。
雖然課程是面向所有專業的本科生開放，但由于對數學學科有基本的要求，所以選修的同學，基本上為理工科專業學生。因此，《人工智能基礎》通識課還會設計升級，以適合更多專業學生學習。據記者了解，未來，“改良”版的《人工智能基礎》通識選修課將可能成為每位上海交大學子的通識必修課。
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來源丨上海教育電視臺
編輯丨王越月
編審丨戴琪
