隨著人工智能技術的迅猛發展，各個領域都在探索如何向AI借力。日前，教育部公布了首批18個“人工智能+高等教育”應用場景的典型案例，在高等教育領域積極推進人工智能的廣泛應用。今天（5月17日）的《時空觀察》，我們帶您打開“AI助教”的神奇功能，看看哪些AI工具在高校最受歡迎？與此同時，人工智能提升了教學效率，也伴生了一些問題。老師和同學們在實際使用中發現了哪些AI的短板？此外，新技術的出現，還吸引了一些別有用心的人，他們聲稱提供AI代寫論文服務，這些擾亂教學秩序的事怎樣杜絕？我們將走進多所高校，聆聽老師和同學們的聲音。首先我們去華東師范大學看看“AI助教”的神奇功能。
編程，是計算機相關專業學生日常的重要功課之一，但編寫一長串代碼時難免出錯，每到這時，張嘉睿和同學們只需在學校的AI學習平臺“水杉在線”上點擊幾下鼠標，就能很快找出問題。
這款AI學習平臺是由華東師范大學自主研發的，不僅可以實現編程自動評測，平臺基于大數據的人工智能模型，還能夠實時記錄學生的學習和做題行為，經過后臺數據分析形成個人行為畫像，能對每個學生進行有針對性的指導。
華東師范大學數據科學與工程學院副院長 周烜：以前我們老師上課，大概50個人的班，（除1名老師外還）要3個助教，要花很多時間幫學生解決問題，現在（有了AI學習平臺的助力），我們一般一個老師兩個助教，200人學生這樣的班可以輕松應對。
據了解，該人工智能平臺覆蓋華東師大39門數據專業類課程，以及全校81門大學計算機公共課，同時也為10家以上的機構提供在線和實訓課程，訪問人次超過了150萬。
人工智能將如何影響高校教學工作？
華東師范大學校長助理、研究生院常務副院長 吳健：人工智能時代，高等教育要以跨越學科專業和知識點的教育，駕馭AI工具，倍增學生的提問能力，做到設計提問、深度提問、刨根問底，完成思維教育的躍升。
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來源丨CCTV-13
編輯丨錢夢童
編審丨戴琪
