昨天（23日），首期“心理學拔尖學生國際暑期學校”在華東師范大學開班。來自北京大學、北京師范大學、華東師范大學、華南師范大學等4個教育部心理學拔尖學生培養計劃2.0基地的50位學生以及特邀專家學者參加。
隨著社會對心理學的需求越來越大，如何更好地培養心理學專業的學生，本次暑期學校的主題為“腦科學·虛擬現實·計算建模”，通過心理學研究密切相關的知識和研究技術，把技術的學習與科學問題的解決結合起來。暑期學校由教育部高等學校心理學類專業教學指導委員會、教育部心理學拔尖學生培養模式改革虛擬教研室共同發起，華東師范大學卓越學院、心理與認知科學學院聯合北京大學心理與認知科學學院、北京師范大學心理學部、華南師范大學心理學部共同承辦。
在首日的主旨報告環節，華東師范大學周曉林教授首先作了題為“The Competition Dynamics of Approach and Avoidance Motivations Following Interpersonal Transgression”的報告。周曉林教授介紹了其團隊關于內疚的一系列跨學科研究，從神經基礎到社會行為，深入探索了這一情感在不同領域的影響。該系列研究著眼于內疚情感的多個方面，包括其神經基礎、普遍性、受賄行為影響以及在道德敗壞行為中的兩種動機。通過將心理學、神經科學和認知計算技術相結合，研究團隊在多個層面揭示了內疚情感的本質以及其對人類行為的影響。根據研究成果，內疚情感在大腦中有獨特的神經基礎，這為我們理解為什么人們在面對道德沖突時會產生內疚感提供了新的視角。同時，該團隊的研究還深入探討了內疚情感在受賄行為中的作用，為理解腐敗行為的心理機制提供了新的理論依據。周曉林教授表示，相關研究成果不僅有助于推動心理學領域的發展，還對社會問題的解決具有重要意義。
上海科技大學胡霽教授作了題為“精神藥理的反轉化研究”的報告。胡霽教授指出，精神疾病是全球性的重要問題。轉化研究，嘗試把研究結果推廣到精神疾病的臨床應用上。深度學習算法解析膜蛋白質組，雖發現一些靶標與抑郁相關，但無法直接應用到臨床疾病的治療上。為了探索藥物作為機制解碼精神疾病的原因，所以提出精神藥理的反轉化研究。反轉換研究的目的是要找到關鍵靶點、找到關鍵神經環路和提供潛在新治療方案。胡霽教授認為，腹側被蓋區(VTA) GABA神經元可能是抗精神病藥的重要靶標。丙泊酚(propofol) 會給病人帶來欣快感，但卻會抑制腹側被蓋區(VTA)多巴胺胞體。丙泊酚(Propofol) 通過抑制多巴胺的再回收，可以抗快感缺失。
英國格拉斯哥大學Philippe G. Schyns教授作了題為“Shedding the Bright Light of Information Processing on the Black Box of Brain Activity（and Deep Networks）”的報告。Philippe G. Schyns教授課題組自主開發了定量、精細操縱人類3D面孔特征的生成模型，并結合腦磁圖（MEG）成像手段，揭示了人腦動態加工多維面孔信息的認知神經機制。在報告中，Philippe G. Schyns教授介紹了人類面孔識別的關鍵分類特征（categorization feature）是什么（what）、大腦在什么部位（where）、什么時間（when）處理這些分類特征、如何處理（how）。Philippe G. Schyns教授認為，關于人類面部運動、以及更多社會信息的面部表達（社會特質、微笑、疼痛和愉悅……）的研究成果，未來可以被應用于“虛擬人”的構建。
為期7天的暑期學校將安排11場國內外知名專家的學術報告，幫助學生了解腦科學和認知科學最新進展、計算建模技術及虛擬現實技術發展及其在心理學的應用；安排3天的專題技術工作坊，邀請相關領域內的國內外技術專家為學生分享最新的研究方法和技術；安排赴業內頭部企業和高水平科研機構的參訪活動，幫助學生們了解產學融合的途徑、理解心理學及其交叉學科如何為國家、社會的發展作出貢獻；并通過學生沙龍、師生研討等方式，進一步強化學員之間的互動和參與。
心理學是華東師范大學的優勢學科，1997年獲得首批心理學國家理科人才培養基地，2019年進入首批國家級一流本科專業建設點，2020年獲批拔尖學生2.0培養基地。
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記者 | 劉康霞
來源丨話匣子
編輯丨王藍萱
編審丨戴琪
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