1977年，鄧小平復出后主管科學和教育。他注意到，海外分布著數十萬的華僑華人科技專家、教授、工程師和企業管理人才。其中不少人既有豐富和專業的科學技術知識，又在情感上同祖國有著密切聯系，是中國發展科技和教育事業的寶貴資源。他指出，要派留學生出去，也要“請人回來講學，把愿意回國的科學家請回來”。
第一，引進來與走出去相結合。
1977年8月，鄧小平指出：“接受華裔學者回國是我們發展科學技術的一項具體措施?！?983年，他進一步強調：“要利用外國智力，請一些外國人來參加我們的重點建設以及各方面的建設。”為此，“中央引進國外智力以利四化建設工作領導小組”（后改稱“中央引進國外智力領導小組”）成立。在這一小組的努力下，以李政道、楊振寧為代表的華裔科學家通過講學、訪問等多種方式回國貢獻才智，以陳省身為代表的華裔科學家則選擇直接回國工作。
1978年，鄧小平提出要成千上萬地派遣留學生，派出去主要學習自然科學，并認為這是快見成效、提高科教水平的重要方法之一。隨后，教育部印發《關于增選出國留學生的通知》，將1978年的出國留學名額增至3000人。
除選派留學生外，在丁肇中的牽線下，中國科學院高能物理研究所于1978年開始每年選派10名學者到德國開展科研交流。在相關政策和項目推動下，中國在1978年至1982年間共派遣9179名公費留學人員。
第二，建立高水平科研平臺。
改革開放之初，許多海外人才希望回國發展，卻苦于沒有合適的工作崗位。李政道得知情況后向有關部門建議，在國內建立試點博士后科研流動站，有針對性地解決相關科研人員的實際問題。
鄧小平很快采納了這一建議。之后，國家有關部門制定了建立博士后科研流動站的試點方案，并經國務院批準實行。此后，國家陸續撥款8000萬元設立中國博士后科學基金，以資助博士后研究人員。到1992年，中國在156所高校和科研機構設立278個博士后科研流動站，吸引952名博士進站工作。
第三，抓住關鍵科技領域重點突破。
鄧小平認為，科學技術要趕超世界先進水平，但不是什么都趕超，是在部分領域或一些方面趕超?！耙葘W，學得好，才能趕超?！?/span>
在楊振寧、丁肇中等科學家的倡議下，經過有關部門的充分論證，鄧小平關心并親自推動北京正負電子對撞機國家實驗室建設。該實驗室于1988年10月首次對撞成功，經過改造升級后迄今仍在凝聚態物理、材料科學、生物醫學等領域發揮重要作用。
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作者丨李昱豐 斯陽（作者單位：華東師范大學）
來源丨解放日報
編輯丨王藍萱
編審丨戴琪
