報告人簡介
阮黃英，現任河內國家大學下屬外國語大學中國語言文化系副教授、本校《越南中小學中文教學研究》項目主任，越南語言學學會下屬漢語教學研究學會副會長。曾任河內國家大學下屬外國語大學中國語言文化系主任、本校漢語教學研究中心主任，發表學術論文39篇，主要研究方向及教學課程：漢越語言文化對比、漢語二語教學、跨文化交際。擔任越南小學《漢語教科書》總主編、越南邊防部隊《漢語教程》主編，合著《越漢跨文化交際概論》《漢越語言對比演技》《漢越詞：接受與創造》《第二語言的漢字教與學：理論與實踐》等。
內容簡介
隨著中越兩國關系的日益深化，漢語在越南的地位逐漸提升，中小學漢語教學呈現出良好的發展態勢。然而，越南中小學漢語教學仍面臨諸多挑戰，特別是在教學資源和教師培養方面尚有較大改進空間。本報告從課程建設、教學機構、教科書編寫、教師培養需求與模式及實際培訓實踐等多個方面，詳細分析了越南中小學漢語教學的現狀，并提出了相應的改進建議。
