Memory and Suggestibility for Abuse-Related Events （兒童侵害相關(guān)事件的記憶與暗示效應(yīng)）
報(bào)告人簡(jiǎn)介
吳玥蕊博士于上海紐約大學(xué)擔(dān)任心理學(xué)助理教授。她的研究關(guān)注記憶、情緒和創(chuàng)傷，尤其是相關(guān)問(wèn)題在法律領(lǐng)域的應(yīng)用。她的工作檢驗(yàn)了過(guò)去的經(jīng)歷如何通過(guò)情緒過(guò)程影響記憶，對(duì)于事件的看法如何影響情緒體驗(yàn)，以及認(rèn)知和情緒過(guò)程如何共同作用于社會(huì)決策，從而為與心理學(xué)和法律問(wèn)題共同相關(guān)的現(xiàn)象提供解釋。她的研究成果發(fā)表于Child Maltreatment和Clinical Psychological Science等期刊。吳博士是加州兒童虐待專業(yè)學(xué)會(huì)Paul Crissey獎(jiǎng)，以及美國(guó)心理學(xué)基金會(huì)Elizabeth Munsterberg Koppitz獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目擊者的記憶陳述（關(guān)于其目擊或經(jīng)歷的犯罪的報(bào)告）對(duì)于調(diào)查和起訴針對(duì)兒童的犯罪（例如兒童侵害）非常關(guān)鍵。在圍繞這一話題的諸多爭(zhēng)論中，一個(gè)核心問(wèn)題是：受害兒童能否提供關(guān)于過(guò)去受侵害經(jīng)歷的準(zhǔn)確陳述。主講人的研究通過(guò)關(guān)注有爭(zhēng)議或尚未得到充分研究，但可能導(dǎo)致實(shí)情調(diào)查性訪談中記憶陳述出現(xiàn)差異的社會(huì)情感過(guò)程，從而探索上述問(wèn)題。采用自然觀察以及實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)，主講人與合作者對(duì)來(lái)自多樣化家庭背景的兒童和成人進(jìn)行了一系列研究。研究結(jié)果表明，待記憶信息的具體內(nèi)容是評(píng)估目擊者記憶準(zhǔn)確性、完整性時(shí)需要考慮的重要因素。主講人也會(huì)就相關(guān)發(fā)現(xiàn)的心理學(xué)和法律意義展開討論。
