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11月8日 汪洋:再論《音樂教育》的學術邏輯與歷史意義(2024年第104場百場校級學術講座)
2024-11-08 09:00:00
活動主題:再論《音樂教育》的學術邏輯與歷史意義
主講人:汪洋
開始時間:2024-11-08 09:00:00
舉行地點:閔行校區(qū)音樂學院350
主辦單位:音樂學院
報告人簡介

汪洋,教授、博士,浙江音樂學院副院長、黨委委員,博士生導師,浙江音樂學院長三角音樂歷史與文化研究中心主任。主要從事中國近現(xiàn)代音樂史、音樂教育學的教學和研究工作。近年來特別關注浙江傳統(tǒng)音樂文獻整理與當代發(fā)展以及近現(xiàn)代長三角音樂歷史文化演進與變遷研究。曾出版專著、圖冊、教材11部,主持、參與國家級、省級課題10項,發(fā)表論文近50篇。擔任浙江省一流學科負責人,浙江省文化與旅游創(chuàng)新團隊、浙江省教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)建設項目主持人。

內(nèi)容簡介

《音樂教育》是江西省推行音樂教育委員會于1933—1937年主辦發(fā)行的一本音樂類期刊,也是20世紀30年代出版時間持續(xù)最長,出版期數(shù)最多的一本刊物。其相關內(nèi)容一直是音樂學界關注和研究的領域。作者就《音樂教育》的學術邏輯和歷史意義再次進行論述:認為《音樂教育》不僅是一本面向基礎音樂教育的期刊,更是中國音樂理論知識體系學術建構的嘗試;《音樂教育》不僅是一本交流中外音樂美育理論、實踐成果的期刊,更是對中國音樂發(fā)展道路與前途學術討論的見證;《音樂教育》不僅是一本關注中國新音樂發(fā)展各類熱點問題的期刊,更是鮮活的中國音樂歷史事件、發(fā)生現(xiàn)場、學術案例的呈現(xiàn)。有關《音樂教育》的深入探討將對中國近現(xiàn)代音樂史研究起到積極的推動作用。


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