報告人簡介
北京語言大學語言學及應用語言學教授，中國書法國際傳播研究院院長，世界漢語教學學會副會長，北京市語言學會會長，北京大學校友會副會長。曾任北京語言大學校長（2005-2017），中華炎黃文化研究會副會長，獲北京大學文學學士、碩士和博士學位。主要研究方向為語言學、漢語國際教育、中國書法國際傳播。著有《漢語熟語與中國人文世界》《語言理解與認知》《語言學概論》《語言導論》《漢語作為第二語言的習得與認知研究》等，發表學術論文110余篇。
內容簡介
人工智能技術的發展，尤其是生成性大模型的出現，給各行各業都帶來了不可估量的影響，國際中文教育也不例外。這種影響體現在很多方面：對教學模式的影響、對教師教學方法和職業發展的影響、對學生學習方法的影響、對教育教學評估的影響、對學科發展的影響等等。現在最重要的趨勢是國際中文教育面臨數智化轉型，在這種背景下，我們的學科建設需要做什么樣的調整？這成為當下需要我們認真思考與研究的問題。
